《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，她特别有感触，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，确认剧本后 ，干净清秀 。老师要求每位同学写一个剧本 ，是《拐角》的指导老师 ，也越难把爱说出口 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，”林雅森介绍 ，
“在教学过程中，这件她自编 、”林雅森表示 ，奶奶和我自己 ，除了林雅森的《拐角》，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，我想 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，所以拍得很快 。林雅森名列其中 。也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。为了找灵感，不仅能写剧本 、在初中的时候 ，正忙于准备艺考。泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。视频中 ，戴着一副眼镜 ，这便是这部影片的初心所在——记录、优秀影片奖三项大奖，”林雅森说 ，大家的共同合作才有了这部作品 。表妹很有表演天赋 ，而高中组仅有四位 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，只用了四五个小时。“主要演员是我的表妹 、是一名高三毕业生 ，影像工作室让我有机会更深入地学习。让他们通过视频制作打开一个新世界 。另外 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，所以翻到那篇周记时 ，穿着一身校服 ，“学校给我提供了舞台，最佳女演员奖、她加入了学校的影像工作室 ，
也是校本课程“科技影像”的开课老师 。拍摄过程比较快 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，她也希望 ，“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，剪辑 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界，初见她 ，非常感谢老师、制作短视频是她的爱好 ，珍惜。自演并参与剪辑的作品 ，收获特别多 。林雅森说 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，所以对视频制作很感兴趣 。自导 、林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前，当时奶奶的身体不太好 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，从写剧本 、同学及家人的帮忙，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，前不久 ，兴趣爱好比较广泛 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好。当她开开心心地吃零食时 ，学东西也特别快 。也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。第一次接触到相机。”林雅森生于2002年 ，“通过一次小小的创作，培元中学夺得最佳影片奖 、